Personne : Lecoure Jason
- Prénom
- Jason
- Nom
- Lecoure
- Civilité(s)
- Alias
Rôles
- Informateur
Naissance
- Date de naissance
- Lieu de naissance
Décès
- Date de décès
- Lieu de décès
- Biographie
Jason Lecoure a 14 ans en 1990 et il apprend le français à l'école de Lourdes.
Généalogie :
Son arrière grand-père : est français
Un grand-père : québécois.
Son père : a des origines françaises.
Sa mère : est anglophone.
Date de naissance partielle : 1976
- URI
Contributions
Informateur
| Item | Description |
|---|---|
| Éléments autobiographiques | Jason Lecoure parle de son âge et de ses apprentissages. |
| Rapport au français | M. Lecoure parle de son rapport au français, à son apprentissage, à sa pratique et son désir de mieux en connaître la culture. Le téléphone sonne. |
| Installation familiale et désir d’avenir | Jason Lecoure évoque sa méconnaissance de l’histoire de sa famille mais il est content qu’ils soient venus s’installer à Terre-Neuve. Il parle de son désir pour sa vie à venir. |
| Sentiment d’appartenance de Jason Lecoure | M. Lecoure parle de son sentiment d’appartenance et du peu de présence du français dans sa vie, ce à quoi il souhaite remédier. |
| Activités de franco-Jeunes et soif de connaissance de Jason Lecoure | Jason Lecoure évoque les activités du centre Franco-Jeunes et parle de son souhait d’apprendre le mode de vie de ses aïeuls. |
| Francophones et anglophones dans les écoles de la péninsule | M. Lecoure donne son point de vue entre français et anglais à l’école de Lourdes. |
| Francophonies | Jason Lecoure parle de ce qu’évoque pour lui la francophonie : la France et le Québec dans un premier temps, puis les association francophones de Terre-Neuve. |
| Souhaits d’avenir et rencontres francophones | M. Lecoure évoque son souhait de devenir pilote ainsi que son intégration de l’association Franco Jeunes pour rencontrer des francophones. |
| Retour du français | Jason Lecoure donne son avis sur l’évolution de la culture là où il habite et le retour du français ces dix dernières années. |
| Jeunesse et francophonie | M. Lecoure parle de son souhait de travailler en lien avec le français. Il donne son opinion sur la motivation des jeunes francophones. |
| Transmission de la culture francophone | Jason Lecoure évoque l’importance des anciens de faire connaître les traditions françaises. |
| Amélioration du français de Jason Lecoure | M. Lecoure parle de ses tentatives d’améliorer son français dès qu’il le peut et de la réaction de ses amis anglophones. |
| Voyage en France et francophonie | Jason Lecoure évoque son désir d’aller un jour en France et donne son ressenti sur l’aide du gouvernement pour la francophonie. |
| Bilinguisme canadien | M. Lecoure s’exprime le bilinguisme du Canada. |
| Comparaison de maîtrise du français | Jason Lecoure évoque les différences d’approche du français entre les personnes âgées et lui. |
| Grandir chez les francophones | M. Lecoure explique son contexte de naissance et son regret de ne pas être né au Québec. |
| Bilinguisme et études | Jason Lecoure donne son point de vue sur ses études et le bilinguisme. |
| Comparaison de style de vie entre passé et présent | M. Lecoure compare ce qu’il connaît de sa vie et de celle de ses grands-parents. Il conclu qu’il est heureux de sa vie. |
| Jeunes et intérêt pour le français | Jason Lecoure donne des exemples pour aider les jeunes a s’intéresser au français. |
| Travail et jeunesse | M. Lecoure donne son point de vue sur l’attrait de la région pour les jeunes et ce qui pourrait les faire rester et parler français. |
| Considération des francophones et politique fédérale | Jason Lecoure évoque les manières dont sont considérés les personnes selon leur connaissance du français et de leur ascendance. Il exprime son point sur la politique actuelle et la présence du français dans le pays. |
| Identité de franco Terre-neuvien | M. Lecoure évoque la définition de ce qu’est un francais terre-neuvien et quelles en sont les conditions. Il raconte les endroits où a vécu sa famille. |
| Ressemblance et appartenance | Jason Lecoure donne son sentiment de ressemblance et appartenance avec les québécois et les français. |
| Importance du développement du français | M. Lecoure évoque la méconnaissance de beaucoup de personnes à propos de l’importance de la connaissance du français. Il pense que ce n’est que plus tard qu’ils vont comprendre l’importance de l’école française et considère qu’il manque un lieu pour discuter et apprendre la culture. |
| Comité des Jeunes | Jason Lecoure explique succinctement l’organisation du comité des jeunes et un prochain projet. |
| Langue des parents | M. Lecoure explique le rapport de sa famille au français. |
| Aller vers les anciens | Jason Lecoure dit rencontrer des difficultés pour aller questionner les personnes âgées. L’enquêteur l’encourage de le faire. |
| Déserteurs | M. Lecoure apprend que beaucoup d’anciens français installés à Terre-Neuve étaient des déserteurs de l’armée. |