Personne : Lecointre Catherine
- Prénom
- Catherine
- Nom
- Lecointre
- Civilité(s)
- Alias
- Cathy
Rôles
- Informateur
Naissance
- Date de naissance
- Lieu de naissance
- La Grand'Terre, Terre-Neuve, Terre-Neuve et Labrador, Canada
Décès
- Date de décès
- Lieu de décès
- Biographie
En 1990 au moment de l'enquête, Catherine Lecointre a 18 ans et voudrait devenir enseignante de français. Elle étudie à l'école de Notre Dame de Lourdes, puis elle souhaite aller à l'Université de Corner Brook. Sa mère est française et son père est anglais. Petite, avec ses parents, elle habitait chez sa grand-mère Lecointre qui ne parlait pas français. Depuis six ans, elle parle français avec sa mère. Elle a appris le français à l'école et ne le parlait pas à la maison.
Catherine Lecointre s'est investie un moment dans l'association Franco-Jeunes.Généalogie :
Son arrière grand-père maternel : provenait de Saint-Pierre
Sa grand-mère paternelle : parlait anglais
Son grand-père paternel : parlait français
Son père : parlait anglais petit, il a appris le français vers 1970.
Sa mère : Vivianne Lecointre (Morazet est son nom de jeune fille)
Date de naissance partielle : 1972
- URI
Contributions
Informateur
| Item | Description |
|---|---|
| Origine et rêve de métier de Catherine Lecointre | Catherine Lecointre parle de ses origines et de ses désirs d’avenir : elle souhaite devenir professeur de français. Une cuillère est tournée dans une tasse et un oiseau chante en arrière fond. |
| Pratique du français | Catherine Lecointre évoque sa pratique du français, à l’école et depuis six ans avec sa mère. |
| Famille de Catherine Lecointre | Catherine Lecointre parle de sa famille : du nom de jeune fille de sa mère ainsi que de son arrière grand-père. |
| Identité linguistique du père de Catherine Lecointre | Catherine Lecointre évoque les langues parlées par son père, sa manière de les apprendre et sa vision à elle de l’identité linguistique de son père. En fond, un oiseau chante. |
| Méconnaissance des origines de Catherine Lecointre | Catherine Lecointre parle de sa méconnaissance des origines précises de ses ancêtres mais de son attrait pour la France, qu’elle aimerait visiter. |
| Sentiment d’appartenance identitaire et valorisation de Terre-Neuve | Catherine Lecointre parle de son sentiment d’être française terre-neuvienne et de son envie de valoriser son pays. |
| Lieu de poursuite des études | Catherine Lecointre parle de la poursuite de ses études et de son souhait de rester sur l’île de Terre-Neuve, contrairement au choix d’autres jeunes. Un oiseau chante. |
| Association Franco-Jeune et implication | Catherine Lecointre parle de l’association Franco-Jeunes dont elle n’est plus membre et explique les raisons de son départ. |
| Différences culturelles entres les francophones de Terre-Neuve et du Québec | Catherine Lecointre évoque son intérêt pour la francophonie, notamment celle du Québec. Elle note des différences culturelle avec les francophones du Québec. |
| Avantages du bilinguisme sur l’emploi | Catherine Lecointre parle de son souhait de devenir professeur de français ainsi que des intérêts du bilinguisme pour trouver de l’emploi. Le téléphone sonne en court d’entretien. |
| Développement du français | Catherine Lecointre évoque le développement du français depuis dix ou quinze ans. |
| Avenir linguistique du Canada | Catherine Lecointre évoque son sentiment que le Canada va devenir bilingue. |
| Besoin de forces vives pour améliorer le français | Catherine Lecointre évoque le besoin de volontaires pour améliorer le français sur la péninsule. |
| Connaissance de la culture traditionnelle de la péninsule | Catherine Lecointre parle de sa connaissance de la culture traditionnelle de la péninsule ainsi que des événements qui y sont organisés. On entend un oiseau chanter. |
| Apprentissage de l’histoire de Terre-Neuve et de la péninsule | Catherine Lecointre évoque ce qu’elle a appris ou non concernant l’histoire de Terre-Neuve et celle de la péninsule de Port-au-Port. On entend un oiseau chanter. |
| Médias français | Catherine Lecointre parle de sa consultation, de temps à autre, des médias français. En arrière fond, un oiseau chante. |
| Si je ne parlais pas français | Catherine Lecointre imagine la différence d’avec maintenant, si elle ne parlait pas français. On entend un oiseau chanter. |
| Souhait d’études universitaires | Catherine Lecointre envisage des études de français et d’éducation à l’Université. Un oiseau est présent en arrière fond. enregistrement coupé |